Artikel zu den Themen Legasthenie, LRS, Lerndidaktik und Dyskalkulie

Astrid Kopp-Duller, Mag. phil. Alpen Adria Universität Klagenfurt, Dr. phil. Karl Franzens Universität Graz. K.: Pädagogin, Kleinkindpädagogin, Legasthenie u. Dyskalkulie Spezialistin u. Wissenschaftlerin, Forschungstätigkeiten am Dyslexia Research Center in Österreich, Deutschland, Schweiz u. in den USA, Buchautorin u. Journalistentätigkeit, Komiteevorsitzende der Ausbildung z. Legasthenietrainer u. Dyskalkulietrainer. BL.: Entwicklung der AFS-Methode und des AFS-Testverfahrens und von diversen Unterrichtsmaterialien – werden in über 64 Ländern weltweit angewendet. P.: „Legasthenie – Dyskalkulie !?“ (2. Aufl. 2017), „Der legasthene Mensch“ (6. Aufl. 2017), „Dyslexia – Dyscalculia !?“ (2010), „¿¡ Dislexia – Discalculia !?“ (2010), „Training der Sinneswahrnehmungen im Vorschulalter“ (4. Aufl. 2017), „Legasthenie – Training nach der AFS-Methode“ (5. Aufl. 2017), „Dyskalkulie – Training nach d. AFS-Methode“ (5. Aufl. 2018), „Legasthenie im Erwachsenenalter“ (4. Aufl. 2017),  „Dyskalkulie im Erwachsenenalter“ (2012),  „Handbuch der spezifischen Lernförderung – Lernen kann man lehren“ (2019), u.v.m.. M.:

Vorstandsvorsitzende des Ersten Österreichischen Dachverbandes Legasthenie – Austrian Dyslexia Association, Ehrenmitglied d. Dachverbandes Legasthenie Deutschland – German Dyslexia Association, d. International Federation of Dyslexia and Dyscalculia Associations u. d. American Dyslexia Association.

Sprachen: Deutsch und Englisch.